Atividade 1.5- Proposta de Projetos

Nessa atividade, os cursistas devem elaborar uma proposta de projeto a ser implementada em sala de aula. Sugere-se partir das observações feitas no Banco de Projetos e de um diálogo prévio na escola. As idéias também devem ser compartilhadas com o grupo em um fórum e a proposta deve ser elaborada a partir de um roteiro disponível no ambiente.

Atividade 1.4- Banco de Projetos

Nesta atividade, os cursistas deverão identificar e registrar boas práticas com projetos usando tecnologias para a construção de um banco de projetos.
O professor-cursista deverá elaborar um relato de uma experiência a partir de sua própria prática ou de projetos realizados por outros professores de sua escola.

O relato dos projetos será em seu blog pessoal.

Sugestão- Projeto Amora

ATIVIDADE 1.3- PROJETO E SUAS CARACTERISTICAS

Nesta ativdiade, o professor-cursista é convidado a refletir suas idéias com os colegas no fórum no TELEDUC- "projeto e suas características". Para orientar essa discussão segere-se refletir sobre as seguintes questões:
# Todo porjeto é interdisicplinar?
# É possível desenvolver um porejto focado em um tema de uma determinada área do conhecimento?

Sugestões de letiruas:

Entrevista: Como se trabalha por Projeto

Leituras complementares: Ensinar e aprender com o computador: a articulação inter-trans-diciplinar

Ideias abordadas pela Porfessora Ivani Fazenda sobre interdisciplinaridade de A a Z

Projetos: uma nova cultura de aprendizagem

LINKS PARA LEITURAS COMPLEMENTARES

PESTALOZZI
http://educarparacrescer.abril.com.br/aprendizagem/pestalozzi-307416.shtml

FROEBEL
http://educarparacrescer.abril.com.br/aprendizagem/friedrich-froebel-307910.shtml

DECROLY
http://revistaescola.abril.com.br/historia/pratica-pedagogica/primeiro-tratar-saber-forma-unica-423099.shtml

MONTESSORY
www.centrorefeducacional.com.br/montesso.html

DEWEY
www.curriculosemfronteiras.org/classicos/teiapple.pdf
http://revistaescola.abril.uol.com/historia/pratica-pedagogica/john-dewey-428136.shtml

FREINET
http://revistaescola.abril.com.br/historia/pratica-pedagogica/mestre-trabalho-bom-senso-423309.shtml

FREIRE
www.paulofreire.org

Atividade 1.2- Diálogo Teórico

Nessa atividade o cursista é convidado a escolher um dos teóricos apresentados no encontro presencial. Fazer umestudo mais aprofundado de suas idéias, consultando as fontes sugeridas ou outras que tiver acesso, destacar aspecto considerado por ele importante e compartilhar com os colegas no fórum. Trazer para socializar no encontro presencial.

Atividade 1.1

Nesta atividade, os professores-cursistas são convocados a fazer uma introspecção, identificando algum aspecto dos projetos pessoas/profissionais que gostariam de relatar e compartilhar com os colegas da turma no fórum "Meu porjeto pessoal)profissional".

Acesso ao Teleduc